← 수학Ⅱ 다항함수의 미분법

D074삼차함수가 증가 또는 감소하기 위한 조건3년 연속

교재 9문항 · 논술 기출 0문항

학년도202520262027
교재 문항 수342
그해 이 단원에서 차지한 비중(태그된 문항 기준)2%/123문항4%/92문항2%/97문항

교재는 이렇게 묻는다 — 대표 문항 4개

해마다 한 문항씩 골랐습니다. 같은 개념이라도 해가 바뀌면 묻는 각도가 조금씩 달라집니다.

2027학년도 특강수학Ⅱ 04. 도함수의 활용(1) 1014번

실수 t\displaystyle{t}에 대하여 함수 y=x3+ax2+(1−a2)x\displaystyle{y=x^{3}+ax^{2}+(1-a^{2})x}의 그래프와 직선 y=t\displaystyle{y=t}가 만나는 서로 다른 점의 개수를 f(t)\displaystyle{f(t)}라 하자. 모든 실수 x\displaystyle{x}에 대하여 f(x)=1\displaystyle{f(x)=1}이 되도록 하는 정수 a\displaystyle{a}의 개수는?

2026학년도 특강수학Ⅱ 04. 도함수의 활용(1) 8번

함수 f(x)=−x3+ax2−ax\displaystyle f \left ( x \right ) = -x^{{3}} +ax^{{2}} -ax가 실수 전체의 집합에서 감소하도록 하는 실수 a\displaystyle a 에 대하여 f(2)\displaystyle f \left ( 2 \right ) 의 최댓값을 M\displaystyle M , 최솟값을 m\displaystyle m 이라 할 때, M−m\displaystyle M -m의 값을 구하시오.

2025학년도 완성수학Ⅱ 05. 다항함수의 미분법 13번

함수 f(x)=−x3+6x2+ax+5\displaystyle f(x)=-x^{{3}} +6x^{{2}} +ax+5가 역함수를 갖도록 하는 실수 a\displaystyle a 의 최댓값은?

2027학년도 특강수학Ⅱ 04. 도함수의 활용(1) 1014번

실수 t\displaystyle t에 대하여 함수 y=x3+ax2+(6−a2)x\displaystyle y=x^{3}+ax^{2}+(6-a^{2})x의 그래프와 직선 y=t\displaystyle y=t가 만나는 서로 다른 점의 개수를 f(t)\displaystyle f(t)라 하자. 모든 실수 x\displaystyle x에 대하여 f(x)=1\displaystyle f(x)=1이 되도록 하는 정수 a\displaystyle a의 개수는?

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